Родителям от детского психолога

В четверг проводили очередной мастер-класс в Андерсоне. И снова услышала фразу, из серии: «А у нас дома тоже есть песок…». Да, дома есть песок, игрушки, собака, бабушка-педагог, в продаже есть книги с описанием различных методик коррекции, куча пособий. Но… В медтехнике можно купить скальпель и перчатки, а аппендицит все равно мы едем вырезать к хирургу. Да простят меня врачи, за такое сравнение. Животные, песок, игры и игрушки, методички и тетрадки – это все инструменты. И только в руках профессионалов они начинают работать. А, в большинстве случаев, они так и остаются развлечением, да приятным, отчасти полезным. Знания, получаемые сначала в ВУЗах, а дальше на бесконечных курсах и семинарах, личная терапия и супервизии, принадлежность к определенному сообществу, соблюдение этических норм и правил, забота о себе – вот, что главное, на мой взгляд, в работе психолога. Но, к сожалению, родители, часто видят только инструмент, не задумываясь о личности его держащей. Вот, к примеру, сенсомоторная коррекция. Да, метод прекрасно описан в книге А.В. Семенович. Даже программа индивидуальных и групповых занятий для разных возрастов есть. А еще есть адаптация этого метода для детей более младшего возраста с подробными картинками. Но, я уверена, что любой уважающий себя специалист, для каждого конкретного ребенка будет составлять индивидуальную программу, принимая во внимание его проблемы и особенности. Или взять песочную терапию. Можно купить хоть 100500 кг кинетического песка, привезти морской песок из Атлантического океана, скупить весь Детский мир. Но Родитель не сможет превратить это все в «лекарство». Потому что он/она пришли с работы, а ужин не готов, дом не убран, уроки не сделаны, собака! не выгуляна, рубашки не глажены… откуда ресурс для того, чтобы услышать, принять, контейнировать чувства и эмоции ребенка, когда до своих собственных руки не доходят. Я восхищаюсь родителями особенных детей. Они потрясающие, но очень грустные в большинстве своем. Воспитывать особенного ребенка очень сложно и морально, и физически, и материально. И Родители, особенно мамы, забывают о себе. А таким детям мамы особенно нужны счастливые и «в ресурсе». Да, можно заниматься дома самостоятельно, можно приглашать на дом специалистов. Но в этот момент, пока ребенок научается чем-то новому, Родители заняты повседневными делами, они не отдыхают, не посвящают время себе. Хотя бы раз в неделю надо выйти из дома, отвезти ребенка на занятие и этот час посвятить только себе – выпить чашку кофе в кафе поблизости, съесть мороженку в парке, сделать маникюр. Хоть что-то, но только для себя. Я понимаю, что найти хорошего специалиста и доверить самое ценное, что есть у Родителей, это сложная задача. Но надо искать «своих» психологов, психотерапевтов, дефектологов, логопедов. И лучше иногда прийти, а Вам скажут, что все хорошо и пройдет само/ребенок перерастет/мозг дозреет самостоятельно, чем тянуть до последнего, боясь показаться чрезмерно тревожным и заботливым. Тянуть до того момента, когда психическая функция уже прошла свой сензитивный период, когда страхи превратились в фобии, а стресс довел до невроза. Ведь профилактика лучшее средство! 

Недавние посты
Архив
Поиск по тегам
Мы в соцсетях
  • Facebook Basic Square

© 2016 psygiacint.com. Сайт создан на Wix.com